Kategoriarkiv: Nettverkssamlinger

Vi minner om søknadsfristen for å delta på nasjonalt utviklingsprogram for UH-pedagoger

Postet den av

I regi av Nettverket for universitets- høyskolepedagogikk annonseres det et nasjonalt utviklingsprogram for UH-pedagoger med oppstart mai 2024. Målgruppen for kurset er vitenskapelige ansatte med stilling/arbeidsoppgaver knyttet til UH-pedagogiske enheter ved nettverkets medlemsinstitusjoner. Andre kandidater kan vurderes ut fra spesielle behov ved institusjonen.

Intensjon og hensikt med utviklingsprogrammet er å:

  • Utvikle deltakernes faglighet, selvstendighet og trygghet i rollen som UH-pedagog
  • Bidra til bevissthet rundt rollen i samspill med omgivelsene (kolleger-institusjon-politiske myndigheter-litteratur)
  • Utvikle kritisk refleksjon rundt egen rolle og funksjon
  • Utvide deltakernes teoretiske og praktiske repertoar innen undervisning og veiledning
  • Utforske UH pedagogens handlingsrom og muligheter for strategisk arbeid
  • Gjøre deltakerne i stand til å utvikle rollen som UH-pedagog og det universitetspedagogiske feltet videre.

Programmet vil bli gjennomført med tre samlinger som alle går over to dager. Søkeren må selv dekke reise og opphold. Samlingene vil foregå på Quality Hotel på Gardermoen og datoene er satt til:

  • Samling 1: 22.- 23. mai 2024
  • Samling 2: 16. – 17. oktober 2024
  • Samling 3: 8. – 9. januar 2025

I løpet av programmet vil deltagerne arbeide med et utviklingsprosjekt relatert til egen praksis, som presenteres på siste samling. Deltakerne deltar i basisgrupper som gjennomfører noen nettmøter mellom samlingene for å diskutere hverandres utviklingsprosjekter. Etter siste samling leverer deltakerne et refleksjonsnotat (2-4 sider) med refleksjon over egen læring og utvikling.

Faglig ansvarlige for programmet er:

  • Professor Patric Wallin, NTNU
  • Førsteamanuensis Ragnhild Sandvoll, UiT

Programmet har plass til cirka 20 deltagere. Dersom det viser seg å bli flere søkere enn plasser, vil Patric og Ragnhild lage en innstilling for å fordele plassene mellom institusjonene som UHPED nettverksstyre vedta.

Personer som ønsker å være med skal sende en kort søknad (opp til 1-2 sider) til Ragnhild Sandvoll ragnhild.sandvoll@uit.no . Søknaden skal inneholde:

  • en kort beskrivelse av nuværende arbeidsoppgaver og stilling
  • forventninger til og motivasjon for å delta i UH pedagogisk utviklingsprogram

Søknadsfristen er: 10.mars

Photo by Kampus Production on Pexels.com

Temaseminar om åpne digitale læringsressurser

Postet den av

DIGIN (Digital innovasjon i undervisning) er OsloMets læringsstøtteenhet og gir veiledning og råd om hvordan man kan utvikle innovative læringsdesign og ta i bruk digitale verktøy på en pedagogisk måte. DIGIN har utviklet en rekke åpne Canvas-ressurser knyttet til ulike kurs som holdes, bl.a. om Medstudentvurdering og tilbakemelding Alle ressursene er publisert åpent i Canvas slik at hvem som helst kan benytte dem. 

Irene Lona fra DIGIN vil vise de ulike ressursene og hvordan det jobbes med å utvikle dem. Det blir satt av god tid til spørsmål, diskusjon omkring hvordan disse kan anvendes lokalt og erfaringsdeling. 

Seminaret skal gjennomføres digitalt på mandag 18 mars, 12.00-13.00

Zoom lenke: https://uio.zoom.us/j/63617608797

Velkommen til digital diskusjon om fremtiden til UH-ped miljøet i Norge

Postet den av
Illustrasjon: unsplash.com

HKdir har kommet med et høringsnotat med forslag om endring i forskrift om ansettelser og opprykk i UH-sektoren. Denne forskriften er en viktig rammefaktor for den verdi UH-sektoren ser i undervisning og utdanningsfaglig kompetanse. Forslaget til HKdir på mange måter nedprioriterer de faglig ansattes utdanningsfaglige kompetanse, for eksempel anbefales det å sløyfe 200-timer kravet til basiskompetanse, samt at det ikke lengre skal kreves mer enn basiskompetanse for opprykk til professor. Se kronikken til Robert Isaksen og Alexander Papas om dette. Det er flere UH-pedagogiske fagmiljøer i Norge som også jobber med kronikker om problemet med HKdir sitt forslag.

Tanken med webinaret er at vi kan dele tanker og refleksjoner om høringsnotatet, diskutere og dele erfrainger om hvordan vi jobber med høringssvar ved våre institusjoner, og se på muligheten med et felles høringssvar fra UH-ped miljøet i Norge.

Den digitale diskusjonen blir på fredag 15 mars, 14.15-15.15.

https://hvl.zoom.us/j/68150503673?pwd=bkVnUThvNUFmemJHcW1lMUxwSFE3dz09

Meeting ID: 681 5050 3673

Passcode: 860327

Vi minner om: Nasjonal nettverkskonferanse i universitets- og høgskolepedagogikk (og årsmøte) 05. – 06. juni ved DMMH

Postet den av
Bilde: unsplash.com

Tema

Tema for konferansen er Rom for læring –  roms betydning for læring og undervisning i universitets- og høgskoleutdanninger

Om konferansen

Konferansen blir organisert i symposier og keynotes og åpner for ulike tilnærminger til bruk av rom – fra design av fysisk læringsmiljø, program – og emnedesign, undervisningsformer, digitale samhandlingsarenaer og «space and place» for å nevne noe.

I løpet av nettverkssamlingen blir det også gjennomført årsmøte i Norsk nettverk for universitets- og høgskolepedagogikk.

Abstract

Konferansen vektlegger gode diskusjoner rundt bruk av rom i undervisning og utdanning, og vi oppfordrer dere til å sende inn bidrag i form av et abstract til review på max 250 ord. Presentasjonene er på 20 minutter i tillegg 10 minutter diskusjon, totalt 30 minutter. Følg lenke på nettsidene til DMMH for innsending av abstract.

Hold av datoen, program kommer snart. Se mer på nettsidene til DMMH

Dato: 05. – 06. juni 2024

Sted: DMMH, Trondheim

Pris: Gratis

Nasjonal nettverkskonferanse i universitets- og høgskolepedagogikk (og årsmøte) 05. – 06. juni ved DMMH

Postet den av
Bilde: unsplash.com

Tema

Tema for konferansen er Rom for læring –  roms betydning for læring og undervisning i universitets- og høgskoleutdanninger

Om konferansen

Konferansen blir organisert i symposier og keynotes og åpner for ulike tilnærminger til bruk av rom – fra design av fysisk læringsmiljø, program – og emnedesign, undervisningsformer, digitale samhandlingsarenaer og «space and place» for å nevne noe.

I løpet av nettverkssamlingen blir det også gjennomført årsmøte i Norsk nettverk for universitets- og høgskolepedagogikk.

Abstract

Konferansen vektlegger gode diskusjoner rundt bruk av rom i undervisning og utdanning, og vi oppfordrer dere til å sende inn bidrag i form av et abstract til review på max 250 ord. Presentasjonene er på 20 minutter i tillegg 10 minutter diskusjon, totalt 30 minutter. Følg lenke på nettsidene til DMMH for innsending av abstract.

Hold av datoen, program kommer snart. Se mer på nettsidene til DMMH

Dato: 05. – 06. juni 2024

Sted: DMMH, Trondheim

Pris: Gratis

Kommende temaseminarer november 2023

Postet den av

Vi har gleden av å ønske dere velkommen til to temaseminarer i november 2023!


Det første temaseminar arrangeres 8. november kl. 10:00-11:00
Det handler om Kunstig Intelligens i Høyere Utdanning med fokus på Læringsanalyse og chatGPT.
– Barbara Wasson, leder til SLATE (det norske nasjonale senteret for læringsanalyse) og professor ved Institutt for informasjons- og medievitenskap på Universitetet i Bergen, vil dele hovedresultater om Læringsanalyse i HU fra rapporten «NOU 2023: 19 Læring, hvor ble det av deg i alt mylderet? Bruk av elev- og studentdata for å fremme læring«
– Anders Mørch, professor ved Institutt for Pedagogikk på Universitetet i Oslo, vil presentere hovedfunn fra rapporten «Lett å bruke – vanskelig å forstå Studenters samtaler og bruk av generativ KI: ChatGPT«
Så skal vi ta det opp i plenum med spørsmål, kritisk refleksjon og erfaringsdeling.
Lenke til Zoom: https://binorwegianbusinessschool.zoom.us/j/61684179229?pwd=M2R5UmhGVWVGZGt1TDVxclNUMnE0UT09

Det andre temaseminar arrangeres 15. november kl 13:00 -14:00
Det handler om Nasjonalt samarbeid: UiO LINKs åpne UHped ressurs «Bedre undervisning»
Bedre Undervisning (BU) er en UHPed ressurs laget av LINK ved UiO. BU er en åpen læringsressurs som andre fritt kan bruke i deres pedagogiske tilbud. BU inneholder forskningsbaserte prinsipper og ideer for bedre undervisning i høyere utdanning med fokus på:

  • Studenters læring
  • Undervisningsplanlegging
  • Vurdering og tilbakemelding
  • Læringsassistenter

Ester Fremstad fra LINK vil presentere BU og hvordan UiO anvender den. Deretter skal hun dele sine ideer om hvordan BU kunne anvendes ved andre UH-institusjoner. Den andre delen av webinaret handler om diskusjon og spørsmål i plenum.
Lenke til Bedre Undervisning på norsk https://uio.instructure.com/courses/41890 og på engelsk https://uio.instructure.com/courses/45426
Lenke til Zoom: https://binorwegianbusinessschool.zoom.us/j/66180303679?pwd=dW15V2VxR0NOODlpcmh3cEJmbENEUT09

Program for årsmøtet i nettverket 6.juni ved UIB

Postet den av

Program 5.juni: Skriveseminar, VilVite, Thormøhlens gate 51

11.00- 12.00: Lunsj

12.00- 16.00: Skriveseminar

19.00: Middag på Bjerck, Torgallmenningen 1A

Program 6.juni: Årsmøte, VilVite, Thormøhlens gate 51

09.00- 10.00: Kaffe og registrering

10.00- 12.00: Årsmøte

12.00- 13.00: Lunsj

13.00- 14.00:

Marie van der Kloet (Førsteamanuensis, UPED, IPED) & Gabriela Wale Soto (Stipendiat, UPED, IPED)

Title: Equity, Accessibility and Inclusive Teaching in University Pedagogy  

Abstract: This presentation focuses on representation and expertise in university pedagogy with the goal of thinking through how to develop equity, accessibility and inclusive teaching in our courses/programs and in the field of academic development. Participants will start by considering some reflective, critical questions about their programs. Then, presenters will discuss some observations and challenges the UiB university pedagogy has experienced with developing courses on equity and accessibility. Finally, there is time for consideration of systemic barriers to change and identifying concrete next steps for development of inclusive teaching in our institutions.   

14.00- 14.30: Pause 

14.30- 15.15:

Robert Gray (Førsteamanuensis, UPED, IPED) & Robert Kordts (Førsteamanuensis, UPED, IPED):  

Title: University Pedagogy at the University of Bergen: Challenges and Developments 

Abstract: Due to changed expectations and context, the university pedagogy (UPED) program at UiB has undergone a revision in 2020-21. In this presentation, we will share some of the program’s changes, including its revised structure, staff and extensions such as the Teaching and Learning in Higher Education (TeLEd) research group. The presentation will also include current challenges we face at UiB’s UPED program.

15.15:15.30: Avslutning

Minner om fristen (18.april) for å komme med innspill til årsmøtet i UH-ped-nettverket 6.juni ved UIB

Postet den av

Styret i UH-ped-nettverket ønsker velkommen til årsmøte 6.juni kl.10.00-16.00 ved Universitetet i Bergen. Dagen er delt i to med årsmøte før og et faglig seminar etter lunsj. I år er det lagt opp til middag kvelden før, 5.juni, for de som ønsker å delta på det. Nærmere informasjon med program og faglig innhold kommer. Årsmøtet er gratis og lunsj og middag er inkludert.

Det blir avholdt et skriveseminar for bokprosjektet dagen før (5.juni) der du kan bidra uavhengig om du er forfatter eller ei med å gi respons på utkast.

Nettverket representerer alle UH-ped-miljøer i Norge og ønsker innspill både til saker til årsmøtet og saker styret kan jobbe med i neste styreperiode. Innspill til årsmøtesaker sendes til inger.c.erikson@bi.no før 18.april.

Her er lenke til påmeldingsskjema for årsmøte og skriveseminar med frist 26.mai.