UH-ped-nettverket tar over eierskapet for UNIPED

Tidsskriftet UNIPED er en viktig kanal for å publisere om undervisning og læring i høyere utdanning i en norsk kontekst og med en norsk språkdrakt. UH-ped-nettverket har nå signert en avtale som gjør at nettverket tar over eierskapet for dette tidsskriftet fra 1.januar 2021. 

Vi er veldig glade for å ha fått på plass Mariann Solberg som ansvarlig redaktør for tidsskriftet. Mariann Solberg er professor ved Universitetet i Tromsø, med pedagogisk filosofi som primærfelt. Hun får med seg Kristin Rydjord Tholin (dosent, USN), Helge Ivar Strømsø (professor, prodekan for forskning, UiO) og Ragnhild Sandvoll (førsteamanuensis, UiT) i redaktørteamet. 

Vi ønsker også å takke Thomas de Lange for arbeidet som er gjort, for å overføre tidsskriftet fra UHR til nettverket. Nå lever UNIPED videre, slik at både vi og andre i UH-sektoren kan fortsette å forske på undervisning og læring i norsk høyere utdanning, og formidle om dette på norsk.

Tidsskriftet har fått finansiering for 3 år, gjennom støtteordningen «Norske åpne tidsskrift innen humaniora og samfunnsvitenskap«

Workshop om UHPed moduler 13.10 i Trondheim

Nasjonalt samarbeid om universitetspedagogiske moduler

Uavhengig av hverandre er det nå flere i sektoren som jobber med å modulisere universitetspedagogiske tilbud, og vi gjør det på litt ulike måter. Slike moduler kan enten inngå i den pedagogiske basiskompetansen, eller være påbyggingsmoduler som kan brukes i et videre karriereløp, eller gi deltakerne det kompetansepåfyllet de trenger for å fylle nye roller.

Men hva med å samarbeide og utveksle erfaringer og deltakere, tenkte noen. Et initiativ til samarbeid ble dratt i gang, og tirsdag 13.oktober 9:00-14:00 inviteres alle som jobber med moduler i universitetspedagogikk til et møte i Trondheim (det vil også være mulig å delta virtuelt).

Formålet med dette møtet er å drøfte kriterier for moduler som kan tas på tvers i sektoren, slik at vi får en felles standard for slike moduler. Vi ønsker også å kartlegge hva som allerede finnes av moduler i sektoren, og hvordan disse brukes.

NTNU ved Patric Wallin og Marte Bratseth Johansen er vert for møte, og initiativtaker Petter Mathisen fra UiA holder i programmet for dagen. UHPED-nettverket støtter initiativet og styret vil være godt representert i Trondheim. 

Ønsker du å delta? Fyll ut denne påmeldingen. Møtet arrangeres etter selvkostprinsippet. Det vil være mulig å komme dagen før, for felles middag og sosialisering.

https://nettskjema.no/a/163587

Program for dagen kommer senere. Vi starter 9:00 og er ferdige senest 14:00

Påmelding: Nasjonale utviklingsprogrammet for UH-pedagoger

Vi inviterer til det første nasjonale utviklingsprogrammet for UH-pedagoger

Målgruppen for kurset er vitenskapelige ansatte med stilling/arbeidsoppgaver knyttet til UH-pedagogiske enheter ved nettverkets medlemsinstitusjoner. Andre kandidater kan vurderes ut fra spesielle behov ved institusjonen. Intensjon og hensikt med utviklingsprogrammet vil være å:

  • Utvikle deltakernes faglighet, selvstendighet og trygghet i rollen som UH-pedagog
  • Bidra til bevissthet rundt rollen i samspill med omgivelsene (kolleger-institusjon-politiske myndigheter-litteratur)
  • Utforske rollens handlingsrom og muligheter for strategisk arbeid
  • Utvide deltakernes teoretiske og praktiske repertoar innen undervisning og veiledning
  • Utvikle kritisk refleksjon rundt egen rolle og funksjon
  • Gjøre deltakerne i stand til å utvikle rollen som UH-pedagog og det universitetspedagogiske feltet videre.

Programmet vil bli gjennomført med tre samlinger som alle går over to og tre dager. Samlingene vil foregå på Gardermoen og datoene er satt til:

  • Samling 1: 16.-18. februar 2021
  • Samling 2: 27.-28. april 2021
  • Samling 3: 26.-27. oktober 2021

Mellom samlingene vil deltagergruppene møte kursholderne i nettmøter.I løpet av programmet vil deltagerne arbeide med et utviklingsprosjekt relatert til egen praksis. Dersom det viser seg å bli flere søkere enn plasser, vil styret fordele plassene mellom institusjonene.

Fasilitatorer i programmet er:

  • Ragnhild Sandvoll, UiT
  • Petter Mathisen, UiA
  • Marte Johansen, NTNU
  • Patric Wallin, NTNU
  • Anne Kristin Rønsen, HVL
  • Maike Luimes, Høgskolen Kristiania

Søkeren må selv dekke reise og opphold. Som årsmøtet i 2020 oppsummerte har vi behov for langt flere kolleger innenfor fag- og forskningsfeltet UH-pedagogikk. Vi håper derfor dette tilbudet vekker interesse.

Påmeldingsskjema finner du her.

Søknadsfrist 15.september

Bokutgivelse: Praksisnær undervisning – i praksis og teori (OpenAccess)

Redaktører: Yngve Nordkvelle, Lene Nyhus, Anne Røisehagen og Randi Hojem Røthe

Forfattere: Inger Marie Bakke, Håkon Glommen Eriksen, Trine Fossland, Egil Eide, Grete Salicath Halvorsen, Gisle Heimly, Thomas de Lange, Monika Nerland, Eli Skjeseth, Odd Rune Stalheim, Njål Vidar Traavik, Ingrid Tvete, Anne Line Wittek og Anne-Lise With

Våre studenter i høyere utdanning ønsker at studiene deres er nyttige og relevante for deres framtidige arbeidskarriere, personlige utvikling og sosiale liv. Myndighetene ønsker at graden av mestring og gjennomstrømming øker, og at arbeidskraften er optimalt tilpasset dagens marked og framtidas uvisse krav om å være fleksibel, lærevillig og ha generelle kompetanser. En universalløsning er å gjøre studiene mer «praksisnære». Vi utfordres til å få studenter bedre i stand til å resonnere og forberede seg for «det praktiske», enten vi arbeider med konvensjonelle teoretiske emner, i profesjonsutdanninger eller i etterutdanning.

Forfatterne av denne boka tar utgangspunkt i at arbeidet med å gjøre undervisningen – og dermed studiene – praksisnære ikke bare handler om yrkespraksis, men om praksis i vid forstand. Studenters virke på lærestedene, og de erfaringer og innsikter de bringer med seg inn og skaper seg gjennom å tilegne seg kompetanser, gjør dem også til praktikere. Å hjelpe dem til erkjennelse av egenverd, og til å se seg selv i det speilet av kunnskap, verdier og ferdigheter høyere utdanning kan være, er en av våre sentrale dannelsesoppgaver. Boka inneholder eksempler på hvordan studenter kan arbeide praksisnært og forskningsmessig, fra FoU-prosjekter knyttet til læring av fag, til teoretiske bidrag og til hvordan det teoretiske og det praktiske kan flyte sammen.

https://press.nordicopenaccess.no/index.php/noasp/catalog/book/94

Valgkomiteen ønsker forslag til kandidat til styret

Universitets og høyskolepedagogiske spørsmål er stadig i vinden – og vi ønsker kontakt med personer som ønsker å engasjere seg i feltet!

Vi i valgkomiteen for UHped-nettverkets sitt styre (Tjalve Gjøstein Madsen, Cecilie Enqvist-Jensen og Trine Fossland) ønsker å komme i kontakt med aktuelle kandidater som har en del på hjertet i universitets- og høyskolepedagogiske saker og som kan ha lyst til å sitte styret i det nasjonale UHped-nettverket. Både styret og valgkomiteen er opptatt av å få en bredest mulig representasjon, så vi oppfordrer særlig representanter fra høyskoler om å melde fra om de ønsker å stille til valg. Det å sitte i et slikt styre innebærer noen nettmøter i løpet av et halvår, gjennomføring av årsmøte og noen utvalgte arrangementer (i har brukt å ha en større eller mindre konferanse annen hvert år- ofte i forbindelse med årsmøte). Selv har jeg sittet i mange perioder i styret og kan anbefale det på det varmeste! Det er spennende å diskutere «fellesanliggender» på tvers av institusjoner og fagfelt – i tillegg til å få være med å påvirke sentrale saker som er viktige for sektoren.

Så – løp til maskinen og meld fra om deg selv eller en kollega du tenker absolutt kunne egnet seg å bli spurt om en slik oppgave!

Ta kontakt med en eller flere av oss for å komme med forslag,

Tjalve.Gjostein.Madsen@hvl.no

Cecilie.Enqvist-Jensen@usn.no

Trine.fossland@uit.no

Påmelding: Nettverksseminar & årsmøtet 6. mai 2020 i Oslo

Vi er stolte av å ha fått en tre-i en-løsning for dere som går over dagene 6.-7.mai 2020. Det blir to dager spekket med saker som berører kjernevirksomheten og fagområdet vårt.  Vi i styret ser fram til å drøfte flere viktige saker med dere.

Siden Formationseminaret den 7.mai er et åpent arrangement, vil vi ha påmeldingene til hver av dagene separat.

Nettverksseminar og årsmøtet den 6.mai (frist 1.april)

Fagseminaret Formation den 7.mai (frist 15.mars)

Vi gleder oss til to spennende dager med UH-pedagogikk sammen med dere.

Call for submissions: Philosophy and Theory of Higher Education Conference

Universities under siege?

Time: 19–20 October, 2020
Place: Uppsala University

“The crisis of the university” is a familiar topos in contemporary discussions about higher education. It is said that the University is facing untold threats from, inter alia, the anti-intellectualism of populist politicians and authoritarian regimes, the commodification of knowledge resulting from neo-liberal ideas about utility and international competition, the politicization of teaching and learning arising out of identity movements, the fragmenting of the university in response to stakeholder demands, and so forth. This conference poses the question: Is this really the case? And, if so, what exactly is being threatened?

Deadline for abstract submissions: 28. February 2020

www.humsam.uu.se/phec2020/about/